Preguntas y Respuestas sobre el Sistema Nervioso

¿Qué es una neurona?
Una neurona es una célula nerviosa. El cerebro está conformado por casi 100,000 millones de ellas.
En ciertos aspectos las neuronas son similares a otras células del organismo, por ejemplo:

1. Están rodeadas por una membrana.
2. Tienen un núcleo que contiene genes.
3. Contienen citoplasma, mitocondrias y otras "organelas".

Sin embargo, las neuronas difieren de las demás células en características como:

1. Tener proyecciones especializadas, llamadas dendritas y axones. Las dendritas ingresan información al cuerpo, o soma, de la neurona mientras que los axones la llevan hacia afuera.  
2. Comunicarse entre sí mediante procesos electroquímicos.
3. Formar conexiones especializadas llamadas "sinapsis" y producir sustancias especiales  llamadas "neurotransmisores", liberadas en las sinapsis.

¡Se estima que hay 10¹⁵ o 1,000,000,000,000,000 sinapsis en el cerebro humano! Es decir, cerca de 500 millones de sinapsis por milímetro cúbico de tejido. (Statistic from Changeux, J-P. and Ricoeur, P., What Makes Us Think?, Princeton: Princeton University Press, 2000, p. 78)
Tipos de Neuronas

"Usamos sólo el 10% de nuestro cerebro" ¿Es esto cierto?
No...no es cierto. Empleamos todo nuestro cerebro. Creé una página especial llamada "¿Usamos sólo el 10% de nuestro cerebro?", que discute esta cuestión con más detalle.

¿Cuán grande es el cerebro? ¿Cuánto pesa?
El cerebro humano adulto pesa entre 1300 g. y 1400 g.  A cerebro de un bebé recién nacido pesa entre 350 y 400 g.  Aquí algunos datos para comparar:
Cerebro de elefante = 6,000 g.
Cerebro de chimpancé = 420 g.
Cerebro de mono Rhesus = 95 g.
Cerebro de un perro Beagle = 72 g.
Cerebro de gato = 30 g.
Cerebro de rata = 2 g.
La imagen de la derecha es de un cerebro humano.
(Image provided by Dr. Wally Welker, Univ. of Wisconsin Brain Collection)
Más Pesos Cerebrales

¿Cuántas neuronas (células nerviosas) hay en el cerebro? ¿Cuán grande son?
Se estima que hay 100,000,000,000 de neuronas en el cerebro humano. Para tener una idea de cuánto es, piensa en esto:
Supón que vas a contar los 100,000 millones de células a  un ritmo de 1 célula por segundo. ¿Cuánto tiempo te tomaría contarlas todas? Mis cálculos indican que aproximadamente ¡3,171 años!. Calcúlalo tu mismo. (Sugerencia matemática: hay 60 segundos en un minuto; 60 minutos en una hora hora; 24 horas en un día; 365 días en un año).  A propósito, mis cálculos NO tomaron en cuenta "años saltados".  De hecho, es probable que tome mucho más que 3,171 años, porque lleva más de 1 segundo para decir los números grandes.
Aquí hay otra forma de imaginar 100,000 millones:

Asume que el soma de una neurona tiene 10 micras de ancho (esto es sólo una suposición porque las neuronas tienen muchos tamaños diferentes. Sin embargo, 10 micras es poco; más pequeña que el punto final al final de esta frase). Bien...si eres capaz de alinear 100,000 millones de neuronas en línea recta, ¿cuán larga sería esta línea? ¡Échale un ojo a mis cálculos!

1 neurona = 10 micras
10 neuronas = 100 micras
100 neuronas = 1000 micras = 1 mm.
1,000 neuronas = 10 mm. = 1 cm.
100,000 neuronas = 100 cm = 1 m.
100,000,000 neuronas = 1000 m. = 1 km.
10,000,000,000 neuronas = 100 km.
              100,000,000,000 neuronas = 1,000 km.
Aunque todas las neuronas alineadas lado a lado se extienden por 1,000 km., la línea sólo tendría 10 micras de ancho...¡invisible al ojo humano!
Para tener una idea de qué tan pequeña es una neurona, hagamos unos cálculos más:
El punto encima de esta "i" tiene cera de 0.5 mm. (500 micras) de diámetro. Por lo tanto, si asumes que una neurona tiene 10 micras de diámetro , podrías juntar 50 neuronas, lado a lado, alrededor del punto. Sin embargo, sólo podrías juntar 5 neuronas grandes (100 micras de diámetro).
¿Qué tan larga es una neurona?
Algunas neuronas son muy cortas...con menos de un milímetro de largo. Otras son muy largas... ¡de un metro o más! El axón de una neurona motora en la médula espinal, que inerve un músculo del pie, puede tener cerca de un metro de largo.
Piensa en cuán largo tendría que ser el axón de una neurona motora si quisieras hacer un modelo de ella. El soma de una neurona motora tiene cerca de 100 micras (0.1 milímetros) de diámetro y, como ya sabes, el axón mide casi un metro (1,000 milímetros) de largo. En otras palabras, el axón de una neurona motora tienen una longitud 10,000 veces más larga que ancho del soma. Si usas una pelota de ping-pong (diámetro = ~3.8 cm.) para simular el soma, tu axón tendría que tener 38,000 cm. (380 metros) de largo. Si usas una pelota de basketball (diámetro = ~24 cm. ) como soma, ¡tu axón tendría 240,000 cm. (2.4 kilómetros) de largo!
¿Cuán grande es el cerebro comparado con el resto del cuerpo?
Si supones que una persona promedio pesa 70 kilos, y el peso promedio del cerebro es de 1,5 kilos, entonces el cerebro tiene cerca del 2% del peso corporal total.

¿Qué tan larga es la médula espinal y cuánto pesa?
La médula espinal promedio tiene 45 cm. de largo en los hombres, y 43 cm. en las mujeres. Pesa alrededor de 35 g.

¿Cuán rápido viaja la información en el sistema nervioso?
La información viaja a diferentes velocidades dentro de los distintos tipos de neuronas. La transmisión puede ser tan lenta como 0.5 metros/seg. o tan rápida como 120 metros/seg. ¡Viajar a 120 metros/seg. es lo mismo que ir a 432 km./hr.! Haz los cálculos tú mismo. Más sobre la velocidad de las señales en el sistema nervioso .




Fuente: http://neurociencias.udea.edu.co/neurokids/preguntas%20y%20respuestas.htm

VARIACIONES IÓNICAS Y EFECTOS CARDÍACOS

Una vez comprendidos los pasos de un potencial de acción en una célula miocárdica es hora de poner estos conocimientos en práctica. Las variaciones iónicas tienen efectos muy importantes en el corazón.

Variaciones en la concentración de K.

Hipopotasemia o Hipokalemia: Cuando los niveles plasmáticos de K son inferiores a los normales (problemas gastrointestinales, diminución de la ingesta, síndrome de Cushing, diuréticos, etc). Como potasio se encuentra siempre en menor proporción en el LEC, una hiperkalemia aumenta la diferencia de potencial volviendo a la célula menos excitable y aumentando la probabilidad de arritmias. Al ocurrir un Potencial de acción se repolariza la membrana con facilidad (a favor de gradiente) pero la hiperpolarización es mayor y más sostenida, lo cual alarga el Potencial de acción, las ondas T se aplanan o invierten y aparecen ondas U. El efecto se puede contrarrestar con KCl, bloqueadores B-adrenérgicos, inhibidores de ECA y con el consumo de cítricos.

Hiperpotasemia o Hiperkalemia: Se puede producir por redistribución, aumento de ingesta, o disminución de la excreción renal. Es más grave que su déficit porque puede provocar un paro cardíaco por bloqueo AV. Al aumentar el K en el LEC aumenta el gradiente de potasio disminuyendo la excitabilidad de las células miocárdicas, esto disminuye la frecuencia cardíaca y produce debilidad cardiovascular. La repolarización es poco efectiva (el K no puede salir) y el corazón se dilata quedando flácido. La onda P se aplana porque el Na no puede ingresar. Todo ello confluye en potenciales de acción de menor intensidad y contracción cardíaca débil. Puede bloquear la conducción del impulso de aurículas a ventrículos por el  haz A-V. El efecto se puede contrarrestar con bicarbonato de sodio, glucoronato de calcio, diuréticos de asa o tiazidas que aumentan la eliminación de potasio.

Variaciones en la concentración de Ca.

Hipocalcemia: tiene efectos contrarios a la hiperkalemia. Si hay una disminución en el calcio extracelular, los cardiomiocitos no podrían generar potenciales de acción. Hay un aumento en la diferencia de potencial para este ión y la célula se vuelve menos excitable. A pesar de ello el efecto es contradictorio, nos encontramos con un aumento en la excitabilidad debido a que el calcio se une a la superficie externa de la molécula de la proteína del canal de sodio. Las cargas positivas de estos iones calcio, a su vez, alteran el estado eléctrico de la propia proteína del canal, lo que disminuye el nivel de voltaje necesario para abrir la compuerta de sodio, volviendo a la célula más excitable. Ahora bien, esto no suele ocurrir debido a la presencia de mecanismos hipercalcemiantes y a los depósitos de Ca en huesos y músculos.

Hipercalcemia: El aumento de Ca extracelular deprime la excitabilidad neuromuscular y puede provocar arritmias cardíacas. El tejido nervioso se deprime y las actividades reflejas del SNC se vuelven lentas. Además, disminuye el intervalo QT del corazón y causa estreñimiento y pérdida del apetito probablemente por disminución de la contractilidad de las paredes musculares del tubo digestivo.


Fuentes: Guyton, 2010, Berne y Levy, 2010.

ESTRUCTURA Y MODELOS DE MEMBRANA CELULAR

Resumen general acerca de elementos básicos de la membrana plasmática al comenzar a estudiar fisiología:

-Para qué sirve: su función

-Cómo es: estructura y modelos

Luego deberán leer acerca de sus componentes, su estructura y función así como las patologías generadas con su disfunción. Este aspecto siempre deben considerarlo al aprender biología... ¿Qué pasaría sí...? esta sencilla pregunta es la base para aprender, desarrollar la inteligencia, creatividad y de esta forma se han llegado a descubrir cosas fascinantes en el mundo. Las fuentes de los apuntes son Guyton y Berne Levy, además de aportes míos.

Recuerden: La inteligencia no es conocimiento, es imaginación....

Funciones de la Membrana plasmática

dentro de las funciones más importantes de la membrana podemos mencionar:

• es un límite aislante (dado por los fosfolípidos)
• permite el transporte de sustancias (gracias a las proteínas de membrana)
• conduce Potenciales de Acción
• reconocimiento de señales (gracias al glicocálix)
• unión intercelular
• organización de reacciones metabólicas.

Estructura de membrana

La estructura de membrana es firme, elástica, fina y flexible. Estas propiedades están dadas por los constituyentes de la membrana, esto es proteínas, lípidos y carbohidratos. Las proteínas y los lípidos se mueven en el plano de la bicapa pero rara vez cambian a la otra por ser anfipáticos.

Modelos de Membrana Plasmática.

Los modelos celulares más conocidos son el de Danielli Dawson en 1953 y el de Singer y Nicholson en 1972.

A) Modelo de Danielli, Dawson y Robertson:

• los lípidos se encuentran al centro formando una bicapa lipídica.
• las proteínas se encuentran en la superficie formando una estructura continua.
• su modelo es llamado modelo de sandwich.

B Modelo de Singer y Nicholson:

• los lípidos se encuentran al centro formando una bicapa lipídica.
• las proteínas se encuentran en la superficie formando una estructura discontinua, dispersa pero no al azar.
• su modelo es llamado modelo de mosaico fluido.

Fuente: Singer, 1992.

Actualmente es aceptado como cierto el modelo de Singer y Nichoolson, aunque la microscopia de barrido y transmisión además de múltiples investigaciones han llevado a un modelo de mosaico fluido que ofrece una visión más real de lo que pudiera ser la membrana de nuestras células.

 Fuente: Cooper, 2006.

GLÚCIDOS DE MEMBRANA Y GLICOCÁLIX

La membrana plasmática posee un porcentaje muy bajo (3%) de glúcidos, los cuales se encuentran unidos a otras moléculas para insertarse en la superficie externa de la membrana formando glucoproteínas y glucolípidos. 


Entre las funciones de estas moléculas podemos mencionar:

• confieren la carga negativa extracelular.
• conforman el glicocálix.

GLICOCÁLIX

El glicocálix es la estructura que recubre la superficie externa de la membrana y participa en:

• procesos de inmunidad (reconoce y ataca a los antígenos)
• la disminución de los procesos cancerígenos al atacar a las células extrañas.
• permite la adherencia a otras células y a las superficies.
• es causante de la compatibilidad entre los grupos sanguíneos y del rechazo a los transplantes.
• es parte importante en el desarrollo embrionario.

LÍPIDOS EN LA MEMBRANA CELULAR

Cerca del 50% de la membrana de una célula típica está formada por lípidos, es por ello que vale la pena estudiar sus estructuras y funciones.


A. FOSFOLÍPIDOS (25%)


Son lípidos que contienen un grupo fosfórico, comunmente derivados del ácido glicerofosfórico. Están formados por una molécula de glicerol unida a dos ácidos grasos y a un ácido fosfórico. Este a su vez está unido por enlaces fosfodiéster a otras estructuras (colina, serina, etc)dependiendo del tipo de fosfolípido. Gracias a esta asociación son moléculas anfipáticas y polares.

sus principales funciones son:

- mantener la estructura de la membrana

- su presencia en la bilis disuelve al colesterol previniendo cálculos biliares.

su estructura puede ser:

- saturada: cuyos enlaces son simples y rígidos.

- insaturada: con enlaces dobles y más flexibles. 

Fosfolípidos y transducción de señales.

- Los fosfolípidos con colina y los aminofosfolípidos son segundos mensajeros en la transducción de señales. (IP3, DAG)

- Son precursores de moléculas de transducción como las prostaglandinas.

B. COLESTEROL (13%)


es un esteroide con un sector polar y uno apolar, de naturaleza hidrófoba, sólo puede disolverse en compuestos apolares. Es exclusivo de las células animales.


sus funciones principales en la membrana plasmática son:

• proporciona estabilidad mecánica, o resistencia a los cambios de presión, golpes.
• es un aislante térmico que previene el congelamiento.
• aumenta la rigidez de la membrana para resistir la fluidez excesiva que generan el etanol y los anestésicos en general.

C. OTROS LÍPIDOS (4%)

se encuentran asociados a proteínas como lipoproteinas o a glúcidos como glucolípidos

Los glucolípidos actuán como receptores a antígenos.

PROTEÍNAS DE MEMBRANA

Corresponden aproximadamente al 55% de la composición total de la membrana celular. Se puede decir que la mitad de una membrana celular son proteínas, lo cual requiere pensar que su presencia es muy importante y que debe haber una gran diversidad tanto en estructura como en función.

según su estructura encontramos:

• proteínas integrales o intrínsecas
• periféricas o extrínsecas
• asociadas a glúcidos como glucoproteínas 
• asociadas a lípidos formando las lipoproteínas.

según su función tenemos:

1. PROTEÍNAS CANALES O CANALES IÓNICOS

      son glicoproteínas que transportan iones (fundamentalmente H2O, Na, K, Cl y Ca). Poseen un poro y una compuerta (gating) para el paso del ion. Cuando un gating está cerrado, el canal no puede conducir la corriente eléctrica ni permitir el paso de los iones. según su permeabilidad se pueden encontrar canales:


       -siempre abiertos (gating independiente del voltaje)
       -activados por voltaje: los aminoácidos de la compuerta tienen residuos con carga,                               que cambian su conformación al variar el voltaje.

       -activados por ligandos: tienen receptores que se unen al ligando (neurotransmisores, hormonas) cambiando la conformación de la proteína y abriendo el canal.

       -activados por calor: (termoreceptores)
       -activados por estímulos físicos (mecanorreceptores): Se abren por presión


   2.  PROTEÍNAS TRANSPORTADORAS O CARRIERS

Son proteínas que arrastran a la sustancia a transportar (glucosa, galactosa y aminoácidos entre otras), esto ocurre por un cambio conformacional que se produce cuando la molécula  hace contacto con el punto de unión de la proteína, consiguiendo arrastrar físicamente al soluto.

     3. BOMBAS

una bomba es una proteína transmembrana que hidroliza ATP para transportar un soluto en contra de su gradiente electroquímico. Además de permitir que ingresen o salgan sustancias en contra de su gradiente, regula el potencial de la membrana. Dentro de las bombas biológicas más importantes se encuentran:


      - bomba de Na/K: es un transportador de intercambio antiporte cuyas funciones más reconocidas son:

• transportar Na y K en contra de su gradiente 
• disminuir el volumen celular 
• restablecer el potencial de membrana
• generar un gradiente químico para ingresar otras moléculas de interés por transporte activo secundario. 

Se encuentra en todas las membranas celulares de los animales y su funcionamiento se puede resumir en los siguientes pasos:


         1) se unen 3 Na en los sitios activos de la bomba.
         2) La bomba se fosforila sufriendo un cambio conformacional. 
         3) el Na sale de la célula y se unen 2 K a sus puntos de unión.
         4) La bomba se desfosforila y sufre un segundo cambio conformacional.
         5) El K es transportado al interior de la célula.


puede ser inhibido por el glicósido cardíaco ouabaína que se une a los sitios activos del K y por tanto bloquea la bomba.




     - bomba de Ca-ATPasa: es una bomba simporte ubicada en la membrana celular (expulsa Ca) y en la membrana del Retículo Sarcoplásmico  (ingresa Ca) usando como factores proteicos a la calmodulina y al etanol. Su finalidad es mantener bajos los niveles de Ca dentro de la célula para evitar que esta se contraiga. los pasos de esta bomba son:


         1) La [Ca] aumenta sobre 0,1mmolar 
         2) El ATP se hidroliza
         3) Salen 2 Ca por cada molécula de ATP hasta volver a [0.1 mmolar]




     - bomba de H: se encuentra en la membrana de las células parietales u oxínticas entre sus funciones se puede mencionar:

• disminuye el hidrógeno de las células del tubulo distal y colector del sistema renal.
• libera H desde las células parietales hacia el jugo gástrico.

el procedimiento de esta bomba a grandes rasgos es el siguiente:

        1) la bomba expulsa H al mismo tiempo que se libera Cl de forma pasiva por una Cl-permeasa.
        2) el resultado es que en el exterior hay una concentración de HCl 1 millón de veces mayor que en el interior de la célula.

COMPOSICIÓN DE LA MEMBRANA CELULAR

La membrana celular esta compuesta por elementos fundamentales cuya proporción aproximada es:

55% Proteínas 

25% Fosfolípidos

13% Colesterol

4%  Otros lípidos

3%  Carbohidratos

*Recordemos que la proporción de estos componentes depende de la actividad de cada célula en particular y de las funciones que esta cumpla en el organismo.

MEMBRANA CELULAR: FUNCIONES

La membrana celular es el limite biológico, estructural y metabólico de las células, dentro de sus funciones se encuentran permitir:

• El intercambio de lípidos, proteínas, glúcidos, iones disueltos, gases y agua entre la célula y su ambiente (plasma, líquido intersticial, otras células, etc.)
• El reconocimiento de señales y generación de respuestas a ella, mediante transducción de señales. 
• La respuesta inmune a anticuerpos, virus, e incluso el cáncer.
• La compartimentalización de los seres vivos, así cada célula realiza sus funciones sin interferir con las células adyacentes.
• La generación de gradientes para la producción de ATP, potenciales de acción en células excitables.
• Dar una forma específica a la célula, aportando una estabilidad mecánica a la par con la fluidez necesaria para el movimiento y flexibilidad de la célula. Esto gracias a la unión de las proteínas de membrana con el citoesqueleto.

GRADOS DE MERCALLI

INTENSIDADES DE EFECTOS (MERCALLI) DE LOS MOVIMIENTOS SÍSMICOS

INTENSIDAD I: Lo advierten muy pocas personas y en condiciones de percepción especialmente favorables. (Reposo, silencio total, en estado de mayor concentración mental, etc.)

INTENSIDAD II: Lo perciben sólo algunas personas en reposo, particularmente las ubicadas en los pisos superiores de los edificios.

INTENSIDAD III: Se percibe en el interior de los edificios y casas. No siempre se distingue claramente que su naturaleza es sísmica, ya que se parece al paso de un vehículo liviano.

INTENSIDAD IV: Los objetos colgantes oscilan visiblemente. Es sentido por todos en el interior de los edificios y casas. La sensación percibida es semejante al paso de un vehículo pesado. En el exterior la percepción no es tan general.

INTENSIDAD V: Sentido por casi todos, aún en el exterior. Durante la noche muchas personas despiertan. Los líquidos oscilan dentro de sus recipientes y pueden derramarse. Los objetos inestables se mueven o se vuelcan.

INTENSIDAD VI: Lo perciben todas las personas. Se siente inseguridad para caminar. Se quiebran vidrios de ventana, vajillas y objetos frágiles. Los muebles se desplazan y se vuelcan. Se producen grietas en algunos estucos. Se hace visible el movimiento de los árboles y arbustos .

INTENSIDAD VII: Se experimenta dificultad para mantener en pie. Se percibe en automóviles en marcha. Causa daños en vehículos y estructuras de albañilería mal construidas. Caen trozos de estucos, ladrillos, cornisas y diversos elementos electrónicos.

INTENSIDAD VIII: Se hace difícil e inseguro el manejo de vehículos. Se producen daños de consideración y a veces derrumbe parcial de estructuras de albañilería bien construidas. Caen chimeneas, monumentos, columnas, torres y estanques. Las casas de madera se desplazan y se salen totalmente de sus bases.

INTENSIDAD IX: Se produce inquietud general. Las estructuras corrientes de albañilería bien construidas se dañan y a veces se derrumban totalmente. Las estructuras de madera son removidas de sus cimientos. Se pueden fracturar las cañerías subterráneas.

INTENSIDAD X: Se destruye gran parte de las estructura de albañilería de toda especie. Algunas estructuras de madera bien construidas, incluso puentes, se destruyen. Se producen grandes daños en represas, diques y malecones. Los rieles de ferrocarril se deforman levemente.

INTENSIDAD XI: Muy pocas estructuras de albañilería quedan en pie. Los rieles del ferrocarril quedan fuertemente deformados. Las cañerías quedan totalmente fuera de servicio.

INTENSIDAD XII: El daño es casi total. Se desplazan grandes masas de rocas. Los objetos saltan al aire. Los niveles y perfiles de las construcciones quedan distorsionados.

MERCALLI VS RICHTER

¿Cómo se Mide un Sismo?
Para medir un SISMO, en Chile se utilizan dos escalas: Richter (Causa) y Mercalli (Efecto)


RICHTER: MAGNITUD = CAUSA

La Escala de Richter mide la magnitud de un sismo. A través de ella se puede conocer la energía liberada en el hipocentro o foco, que es aquella zona del interior de la tierra donde se inicia la fractura o ruptura de las rocas, la que se propaga mediante ondas sísmicas. Es una Escala Logarítmica, no existiendo limites inferior ni superior. De acuerdo a esta escala, un sismo tiene un único valor o grado Richter.


MERCALLI: INTENSIDAD = EFECTO

Es la violencia con que se siente un sismo en diversos puntos de la zona afectada. La medición se realiza de acuerdo a la sensibilidad del movimiento en el caso de sismos menores y en el caso de sismos mayores, observando los efectos o daños producidos en las construcciones, objetos, terrenos y el impacto que provoca en las personas. El valor de la intensidad de un sismo en un cierto lugar, se determina de acuerdo a una escala previamente establecida.

A un mismo sismo, con un único grado Richter, se le pueden otorgar distintos grados en la Escala de Mercalli, de acuerdo a la percepción o efectos de ese movimiento en cada punto donde se ha percibido. Esto explica el por qué a un mismo sismo sensible, con un único grado Richter, se le otorgan distintos grados Mercalli en los distintos puntos geográficos donde se ha dejado sentir.

Por lo tanto, el uso de la Escala de Mercalli requiere:

· Tener en cuenta los efectos que distorsionan la percepción de la intensidad (percepción personal), que depende del lugar en que uno se encuentra: altura, tipo de edificación, tipo de suelo, modalidad de construcción, entre otros factores.

· Junto con tener presente lo anterior, al momento de precisar la Intensidad, se sugiere consultar a otras personas con qué intensidad percibieron el sismo. De preferencia no deben encontrarse en el mismo lugar.

CHILE, PAÍS SÍSMICO

¿Por qué chile es el país con los sismos más fuertes del mundo?

Porque Chile se encuentra entre la Placa Oceánica de Nazca y la Placa Continental Sudamericana y entre la Placa Oceánica Antártica y la Placa Continental Sudamericana. Es decir, el Continente Sudamericano avanza hacia el oeste (hacia Isla de Pascua), en cambio el fondo del Océano Pacífico, incluida Isla de Pascua y otras islas, se mueve hacia el este (hacia el continente) por lo que se están empujando entre sí y se atascan. Cuando se rompe ese atascamiento se produce un sismo. La velocidad del movimiento de placas es del orden de 10 cms. por año entre la Placa de Nazca y la Sudamericana y de 1,5 cms. por año entre la Placa Antártica y la Sudamericana.

FUENTE: http://www.paritarios.cl/especial_sismo.htm

Link de actividades interactivas

Cerebro, esqueleto, corazón y digestión: http://www.medtropolis.com/VBody.asp

Nutrición humana: http://recunchotecno.over-blog.es/ext/http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem/nutricion/indice.htm

Célula, microscopio y ecología: http://trabajossecundaria.blogspot.com/2010/10/celulas-procariotas-eucariotas-animal-y.html

La célula y su funcionamiento: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuales/mi_proyecto.html

Aparato locomotor: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/los_huesos/index.html

¿HAZ VISTO HILOS EN EL AIRE?

Miodesopsia: hilos casi transparentes en el aire.

Parecen arañitas grises que suben y bajan, en especial sobre los fondos blancos.

El Dr. Eliot Werner explica que esas "arañitas" son en realidad, manchas en el humor vítreo, generadas por sangre, proteínas o células que han ingresado en él. Estas manchas se proyectan sobre la retina generando la sensación de ver hilos grises flotando en el aire. El nombre clínico de este fenómeno es Miodesopsia.

El humor vítreo en condiciones normales es transparente y tiene la consistencia de una jalea pero en las personas con miopía, diabetes, envejecimiento, desprendimiento de retina o algún defecto genético, el humor vítreo tiende a acumular otras sustancias generando miodesopsia.

Las recomendaciones generalmente aceptadas, se basan en aprender a convivir con las midesopsias utilizando los siguientes procedimentos:

No "perseguir" las "manchas" con la mirada, ni tratar de enfocarlas; no hacerles caso como si fuesen moscas reales.

Evitar las superficies muy claras; mirar temporalmente a lugares con matices y varios tonos de color.

Cuando se trabaja con computadoras y aparecen en el monitor, no perseguirlas, aunque resulte difícil, continuar con lo que se estaba haciendo

¿OSOBUCO HUMANO?

El osobuco, como su nombre lo indica (del italiano oso hueso, buco agujero) es parte de la pata del vacuno cortado en rodajas.

Consiste entonces en un hueso que en su parte central tiene la médula ósea, (por lo que cocido queda el agujero ya que la médula se sale) y por fuera algo de carne que son los músculos de la pata.

¿Cuál es la diferencia entre médula espinal y médula ósea?

La médula ósea es un tipo de tejido que se encuentra en el interior de los huesos largos, vértebras, costillas, esternón, huesos del cráneo, cintura escapular y pelvis.

Muchas veces se confunde con la médula espinal. Sin embargo, tienen funciones totalmente distintas. La médula espinal se encuentra en la columna y transmite los impulsos nerviosos hacia todo el cuerpo.

Hay 2 tipos de médula ósea

* La médula ósea roja, que ocupa el tejido esponjoso de los huesos planos, como el esternón, las vértebras, la pelvis y las costillas; es la que tiene la función hematopoyética.

* La médula ósea amarilla, que es tejido adiposo y se localiza en los canales medulares de los huesos largos.

La médula ósea roja, a la que se refiere habitualmente el término médula ósea, es el lugar donde se produce la sangre (hematopoyesis), porque contiene las células madre que originan los tres tipos de células sanguíneas que son los leucocitos, hematíes y plaquetas.

LUCES AL CERRAR LOS OJOS

A muchos nos ha pasado que al cerrar nuestros ojos con fuerza notamos extraños puntos de luz... ¿A qué se debe esto?

la posibilidad de ver una imagen se genera grandes rasgos, porque la luz incide sobre el ojo excitando a los fotorreceptores, los cuales envían la imagen al cerebro bajo la forma de impulso nervioso.

El neurofisiólogo Xurxo Mariño, explica que al cerrar nuestros ojos con fuerza aumentamos la presión del globo ocular activamos mecánicamente la retina generando una actividad eléctrica sin sentido.

Algo similar ocurre cuando alguien nos golpea un ojo, por esta razón se ven estrellas, debido a la presión sobre el globo.

Otro fenómeno es cuando cerramos los ojos y vemos la última imagen que miramos antes de dormir. Lo que sucede es que las neuronas de la retina siguen funcionando cuando recién cerramos los ojos y forman imágenes luminiscentes y difusas.

ciclo celular y mitosis 1

SEGUNDO AÑO MEDIO: UNIDAD 1: MATERIAL GENÉTICO Y REPRODUCCIÓN CELULAR

Objetivos:
° Interpretar imágenes sobre células en distintas etapas del ciclo celular
° Identificar los procesos de replicación, transcripción y traducción
° Reconocer la cantidad de DNA y de cromosomas a lo largo del ciclo celular
° Secuenciar las etapas de la mitosis distinguiendo sus características principales
° Diferenciar citocinesis animal de vegetal

Comencemos desde el principio. Sabemos que las células, procariontes o eucariontes contienen DNA. También sabemos que las células constantemente se están dividiendo.

Lo que queremos saber ahora es como ocurre el proceso de división celular, qué hace una célula cualquiera a lo largo de su vida.

Allí es donde entra el ciclo celular que es el proceso que transcurre desde que una célula nace hasta que se divide, después esta célula no estará más, pues se ha dividido en dos y cada nueva célula realizará su propio ciclo celular. Si una célula quiere dividirse por ejemplo una célula de nuestra piel, un glóbulo blanco, etc (hablaremos de células somáticas, las sexuales siguen otro proceso) necesita formar dos células idénticas a ella. Una célula somática 46 cromosomas 23 del padre (en rojo) 23 de la madre (en azul) ¿Las células de la imagen son idénticas a quien las formó? Si te fijas bien, si una célula se dividiera así sus hijas tendrían información diferente, una célula sólo el ADN del padre y la otra sólo el ADN de la madre. ¿Qué debe hacer entonces para dividirse y formar dos células iguales? En la siguiente imagen se observa la misma célula sómatica, con dos cromátidas, una del padre y una de la madre, pero realizó un proceso que le permitió formar dos células iguales. Esto es lo que se conoce como duplicación o replicación del ADN.

En la imagen se observa una división celular por mitosis. Para que una célula produzca dos iguales al dividirse necesita duplicar su cantidad de DNA. Al principio vemos una célula somática o diploide, es decir, que su número de cromosomas es 2n (2n significa que tenemos el doble de cromosomas, uno procedente del padre y otro de la madre) y su cantidad de ADN es 2c (significa que tenemos una cromátida por cada cromosoma, por lo tanto 2 cromátidas por cada pareja de homólogos. 2c).
Luego vemos que esta célula progenitora duplica sus cromátidas, también se observan dos cromosomas (es decir, sigue siendo diploide o 2n) pero esta vez, cada cromosoma contiene el doble de ADN. En total tenemos dos cromátidas por cromosoma,4c ó 4 cromátidas por cada pareja de homólogos.
Por último vemos que esta célula se dividió en dos, fíjate que dos células hijas tienen el mismo número de cromosomas que la célula que las originó, (2n, los cromosomas se observan en pares), y además poseen sólo una cromátida por cada cromosoma, o una cromátida por cada cromosoma, por lo tanto 2c ó 2 cromátidas por cada pareja de homólogos.
En resumen podemos decir que una célula necesita duplicar su ADN de 2C a 4C para que al dividirse las células hijas tengan la misma cantidad de ADN de la célula que las formó y el número de cromosomas no varíe.